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Livre : "L'école des Mines d'Alès de 1841 à nos jours" par Cécile Turion

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Cet ouvrage de référence sur l'histoire de l'Ecole des Mines d'Alès, est issu de la thèse de Cécile TURION, Docteur en Histoire, Créateur à l'Incubateur Technologique de l'EMA. Cette thèse a été soutenue le 27/6/2002.

En voici un court résumé, établi d'après le mémoire de thèse.

Cette monographie, s'attache à montrer comment une école créée au milieu du XIX° siècle, dans un but et avec un fonctionnement très élémentaire, parvient à surmonter les obstacles et les fragilités inhérentes à son statut et à acquérir une place de choix dans le concert des grandes écoles françaises d'ingénieurs. L'évolution de son enseignement et de ses méthodes pédagogiques, les mutations de son recrutement, les adaptations du placement de ses diplômés, les aléas de son fonctionnement, l'action des hommes et les réseaux qu'elle a su faire naître, permettent de distinguer les mécanismes qui peuvent expliquer le parcours si particulier de cet établissement.
Il ne s'agit pas cependant de limiter cette vision au cadre étroit que constitueraient les murs d'enceintes de l'École d'Alès. Mais au contraire de la replacer dans le contexte général, afin d'essayer de montrer comment elle s'intègre, devance, influe ou se soumet à une conception globale de l'enseignement technique français. Ceci permet de tenter de mettre en lumière les liens complexes et les influences caractéristiques de l'appareil d'État, et des acteurs locaux.
Fille des idées progressistes qui circulent au XIX° siècle sur l'enseignement des masses et l'éducation des ouvriers, créée comme une école expérimentale, vouée à l'échec par certains, l'École s'est accommodée de ce caractère, parvenant à faire perdurer plus d'un siècle et demi plus tard l'esprit novateur de ses débuts.

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